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　　智商開發(fā)

　　看這里

　　目的：訓(xùn)練視聽定向能力。

　　方法：在孩子的小床上面掛一些顏色鮮艷的玩具，如一個(gè)紅色的圓環(huán)、球、娃娃、小動(dòng)物、可搖響的鈴鐺或可捏響的塑料娃娃，距孩子的眼睛20厘米。讓孩子一醒來(lái)就能看到這五彩繽紛的世界。當(dāng)孩子醒來(lái)時(shí)，你可搖動(dòng)或捏響這些玩具，讓孩子注意它們。游戲家長(zhǎng)可以配合動(dòng)作輕輕和孩子說話，游戲氛圍將會(huì)更加愉快。

　　家長(zhǎng)也可以采用一些比較環(huán)保和節(jié)約的做法，用一些舊絲巾或絲帶，在一端打一個(gè)蝴蝶結(jié)掛在嬰兒床上，效果也一樣。

　　愛心提示：大量的科學(xué)研究證明，新生兒有視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺這5種感覺能力。孩子一出生就用眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、嘴巴嘗、手觸摸的方式接受新鮮事物，感知和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，獲取所有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　腦科學(xué)研究的進(jìn)展表明，智力發(fā)展是先天因素和后天環(huán)境相互作用的結(jié)果。每一次的感官體驗(yàn)，都是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。出生第1年是孩子5種感覺能力發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期為孩子提供豐富的感覺刺激，促使感覺能力健全地發(fā)展，是兒童智力開發(fā)的重要基礎(chǔ)。

　　孩子對(duì)外界信息的接受，70%是通過視覺看的方式實(shí)現(xiàn)的，孩子的眼睛就像一部照相機(jī)，從環(huán)境中攝取畫面，再送至大腦。而視覺信號(hào)傳遞到大腦的路線對(duì)孩子來(lái)說并不是天生完美的，需要后天的訓(xùn)練。因而，早期視覺上的興奮和刺激，對(duì)孩子的視覺和智力發(fā)育尤為重要。有觀察發(fā)現(xiàn)，孩子出生后眼睛長(zhǎng)時(shí)間被包裹，即視覺被剝奪，會(huì)導(dǎo)致孩子永久性的視力損失，同時(shí)腦發(fā)育也會(huì)受到嚴(yán)重的阻礙。

　　6個(gè)月前的孩子還不能坐和站，多數(shù)情況下是躺在床上，面對(duì)著單調(diào)白色的天花板，這種單一的環(huán)境是孩子不喜歡的，也是對(duì)孩子的感知發(fā)展不利的，在孩子的床上方掛上顏色鮮艷的玩具，讓孩子一醒來(lái)就可以看到一個(gè)色彩繽紛的世界，這是一個(gè)很好的視覺刺激方法。

　　有觀察發(fā)現(xiàn)，孩子出生3天(最遲1個(gè)月)，讓孩子仰臥在床上，把一個(gè)紅色圓環(huán)吊在孩子眼睛上方20厘米處搖晃，孩子就能短暫(至少1秒)注視圓環(huán)。多數(shù)12天(最遲2個(gè)月)能較長(zhǎng)時(shí)間(3秒以上)注視圓環(huán)。如果孩子不能注意你手中的玩具，特別是出生1個(gè)月還沒有上述表現(xiàn)，就需要注意孩子的視力是否正常。這時(shí)你還可用手電筒突然照射孩子的雙眼，孩子會(huì)出現(xiàn)眨眼動(dòng)作，或緊閉雙眼、皺眉、不安、頭往后仰。如果當(dāng)物體或氣流刺激睫毛、眼皮或眼角時(shí)，孩子也會(huì)做出眨眼的動(dòng)作。這是一種保護(hù)自己的眼睛的防御性的、本能的眨眼反射。如果孩子有上述反應(yīng)出現(xiàn)說明孩子的視力正常，如多次檢查沒有出現(xiàn)上述反應(yīng)，應(yīng)及早到醫(yī)院眼科檢查。

　　需要注意的是，孩子天生“近視”，所以要讓孩子能看見你手中的或懸吊的玩具，一定放在20厘米左右。同時(shí)孩子的定向觀察力差，注意力不容易集中，并且集中時(shí)間短，因此一定要采用比較大的玩具，同時(shí)一邊說一邊慢慢地?fù)u晃玩具才能引起孩子的注意。

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