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　　孩子能解決的事情讓他自己想辦法去解決；孩子力所能及的事情不代辦，推給孩子去做；孩子提出的問題，大人不必立即回答，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力和智慧去自己尋找答案。大人這種“順?biāo)浦邸钡淖龇瓤梢蚤_啟孩子的智慧，又可以鍛煉孩子的能力。

　　身邊案例(一)

　　小幫手

　　不少的媽媽經(jīng)常抱怨自己的孩子“懶”，從來(lái)不幫自己做家務(wù)，也不懂得體諒人，什么事情都依靠爸爸媽媽幫忙。

　　方法運(yùn)用：

　　想讓孩子變得勤快，最好的辦法就是把一些力所能及的事情推給孩子去做，如：

　　去買東西的時(shí)候讓孩子結(jié)賬，回家的路上故意跟孩子說(shuō)：“媽媽拿不動(dòng)這么多東西了，怎么辦？”如果孩子愿意分擔(dān)一些，要馬上給予鼓勵(lì)：“我的孩子長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了，媽媽真高興。”

　　下班回到家里，告訴孩子：“媽媽今天很累，幫媽媽捶捶背吧！”

　　“寶貝，媽媽現(xiàn)在渴了，好想喝水。”當(dāng)孩子倒了水遞給你時(shí)，馬上給孩子一個(gè)擁抱：“謝謝我的寶貝，會(huì)心疼媽媽了。”

　　看到家里物品很亂，對(duì)孩子說(shuō)：“這些書和玩具，原來(lái)是放在哪里的，媽媽忘記了，你還記得嗎？”當(dāng)然，孩子在收拾好物品的時(shí)候，別忘說(shuō)一些鼓勵(lì)的話。

　　堅(jiān)持用這種辦法，用不了多久，孩子就會(huì)成為媽媽的小幫手了。

　　知心話語(yǔ)：

　　孩子喜歡去嘗試，更希望得到成人的認(rèn)可，孩子在幫成人做事的過程中內(nèi)心會(huì)有一種成就感。不要事事代辦，因?yàn)樗械氖虑槌扇硕紟秃⒆幼隽耍扔谑窃诙髿⒑⒆尤找嬖鲩L(zhǎng)的能力。

　　溫馨提醒

　　1.推給孩子做的事情必須是孩子力所能及的。

　　2.不管孩子的想法和做法是否得當(dāng)和正確，都要先進(jìn)行鼓勵(lì)，然后再給予啟發(fā)和提醒，以免禁錮了孩子的思維，挫傷孩子的積極性。

　　專家視點(diǎn)

　　馮德全教授(個(gè)人簡(jiǎn)介見本書第41頁(yè))認(rèn)為，好勝心是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力之一，希望得到肯定和贊揚(yáng)是人與生俱來(lái)的心理曙光。孩子個(gè)個(gè)喜歡“戴高帽子”，抗拒冷落，大人要給予愛撫，順?biāo)浦邸Ｋ信e過兩個(gè)例子——

　　其一：麗莎是一個(gè)大家庭中的最小的孩子，才三歲半。這一家子人人喜歡讀書，桌上、椅子上、床上到處都放著書。有一天，麗莎略帶幾分挑釁地說(shuō)：“我會(huì)讀書了。”她明明知道自己不會(huì)讀，也明白家里人都知道她不會(huì)讀，卻突如其來(lái)地宣布自己會(huì)讀書了，這正是她好勝心、自信心的天然流露，是極其可貴的心理品質(zhì)。這時(shí)，家里人應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)說(shuō)：“那當(dāng)然嘍，麗莎是聰明能干的，是會(huì)讀書的。”漸漸地，孩子自然就喜歡識(shí)字讀書了。

　　其二：有一個(gè)畫家，天天在家里作畫，2歲的小兒子經(jīng)常在一邊默默地看著爸爸創(chuàng)作。有一天，孩子看著看著，竟然跑過來(lái)去搶爸爸的畫筆，也要畫畫。在爸爸的鼓勵(lì)下，他開始“涂鴉”，興致勃勃地學(xué)起畫來(lái)。他后來(lái)成了一個(gè)小畫家，作品在國(guó)內(nèi)外頻頻展出。

　　摘自《馮德全早教方案②：閱讀點(diǎn)燃智慧》

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