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很多時(shí)候，那種比較懦弱、沒有主見的孩子，往往有非常強(qiáng)硬的父母，為什么？
以吃飯為例。假如你讓別人點(diǎn)菜，“來來來，您點(diǎn)，喜歡什么點(diǎn)什么！”對(duì)方果然點(diǎn)了。點(diǎn)一個(gè)，你說：“這個(gè)菜不好吃，另外點(diǎn)一個(gè)！”人家另點(diǎn)一個(gè)，你說：“這個(gè)菜經(jīng)常吃，來個(gè)新鮮點(diǎn)兒的！”人家再點(diǎn)一個(gè)，你說：“這個(gè)太貴，來個(gè)實(shí)惠點(diǎn)兒的！”那他一定是把菜單一撂：“得，還是您自己來吧！”
孩子也一樣，要讓他有主見、有自信，就一定得尊重他、一定得放權(quán)，事事都由你來決定，什么都逃不脫你的手心，他還怎么可能釋放自己？
我們經(jīng)常說要尊重孩子，怎么才算尊重？首先你得承認(rèn)他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他對(duì)世界有著自己的感受和思考，他所做出的一切事情，都有他自己的理由，都是符合他自己的需要的。尊重孩子，就是承認(rèn)他的合理性，站在他的角度去體察和思考，給予理解和包容。
人做任何事都有自己的原因，這個(gè)原因也許在你看來是不可思議，對(duì)他來說卻是自然而然，假如雙方發(fā)生分歧(這種可能性是非常大的)，你要堅(jiān)持你自己，必定就得否定他，如果生活中總是以他被否定為結(jié)果，那么，他唯一的選擇只能是放棄，干脆什么也不做，免得自討沒趣。這種認(rèn)識(shí)一旦固化，成了一種人生態(tài)度，那么他在一切難纏的人面前、在一切難辦的事面前，都會(huì)放棄，怎么可能自信而積極？
所以，對(duì)孩子首先是要包容、要尊重，承認(rèn)他的合理性，接受他的選擇，贊賞他做得好的地方，然后才是引導(dǎo)。生活中你要給他“做主”的機(jī)會(huì)，讓他自己去嘗試、去選擇、去決定、去承擔(dān)后果。在這個(gè)過程中去學(xué)習(xí)和感悟、去發(fā)現(xiàn)自己的力量，這是他人生的重要一步，也是構(gòu)成他人生態(tài)度的重要成分。
不是自己決定的事，自己是不會(huì)承擔(dān)責(zé)任的。很多孩子承受力差，一旦遭遇挫折，就總是歸因于別人，遇到困難，總是怨聲載道，不是自己去想法克服，而是埋怨別人、抱怨環(huán)境，其原因往往就是在他的成長過程中，一切都由別人安排的結(jié)果。另外，嚴(yán)苛環(huán)境下成長的孩子，往往害怕失敗，這也是他們推諉責(zé)任的原因之一。
其實(shí)，飯館里的菜，都是吃不死人的，只要還在你的承受范圍內(nèi)，他點(diǎn)的，就讓他吃，又能有多嚴(yán)重的后果？開始不會(huì)點(diǎn)，考慮不周，多點(diǎn)幾次也就老練了。這并不是什么大不了的事，但如果這種事總是出現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，匯集起來分量就很重了。
中國的傳統(tǒng)文化非常推崇大智若愚，過于敏感，必然陷于瑣碎；事事認(rèn)真，反而與“大智”擦肩而過。
水至清則無魚，過于完美，過于理想化，將生活的雜質(zhì)完全都清除了，生命反而會(huì)萎縮。蓬勃的生命正是在各種雜質(zhì)中生長的，孩子的力量也是在無數(shù)次的錯(cuò)誤中積累起來的。要給孩子機(jī)會(huì)！
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