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　　林書豪神話仍然持續(xù)，由無(wú)人問(wèn)津到萬(wàn)千寵愛(ài)，他的故事當(dāng)然動(dòng)聽，但對(duì)我們有什么意義？林爸爸的教子方法就值得借鑒。

　　林爸爸是一個(gè)很可愛(ài)的人，他是一名標(biāo)準(zhǔn)的籃球迷，標(biāo)準(zhǔn)球迷的涵義是自己不會(huì)打籃球，但喜愛(ài)這運(yùn)動(dòng)。林爸爸在訪問(wèn)中透露，他希望自己的孩子也喜歡籃球，于是他買齊了有關(guān)籃球訓(xùn)練和比賽的錄像帶及書籍，在家里認(rèn)真又有系統(tǒng)地對(duì)孩子啟蒙，加上聚在一起觀看比賽，讓林書豪在實(shí)踐和觀賞中憑興趣發(fā)展。林爸爸的這種“紙上秀才”其實(shí)在足球圏中也有，比如“牙擦”教練穆里尼奧(皇家馬德里隊(duì)主教練)就不是球員出身。

　　林爸爸不會(huì)打球，但他提供空間和時(shí)間給孩子。他在適當(dāng)時(shí)間讓孩子在學(xué)校接受系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，毎星期三節(jié)，每節(jié)45分鐘。母親和父親的爭(zhēng)拗也是有的，林媽媽訂下規(guī)則，完成不了功課不準(zhǔn)打球———幸好這是在美國(guó)，功課不多才出現(xiàn)了現(xiàn)在的Linsanity，如果在香港，孩子做完功課想做的事只有睡覺(jué)而巳。

　　林爸爸為兒子設(shè)立了另一標(biāo)準(zhǔn)，就是“上帝的標(biāo)準(zhǔn)”，林爸爸要兒子相信，他往后的計(jì)劃不是他的計(jì)劃，也不是他爸媽的計(jì)劃，而是上帝的計(jì)劃。林爸爸沒(méi)想過(guò)林書豪可以當(dāng)職業(yè)球員，他只是很喜歡看兒子打球。

　　我想著想著突然發(fā)現(xiàn)自己跟林爸爸有很多相似的地方。我和他一樣都是球迷，他籃球，我足球，而我在30歲才學(xué)踢球。我也是在大兒子才一歲時(shí)就帶他看球，先把大兒子放進(jìn)足球?qū)W校訓(xùn)練班，然后小兒子也如此，每星期也是訓(xùn)練三天，不包括比賽。我更瘋狂，兒子功課做不完，可以待練習(xí)完畢再做，把最有興趣及做得最好的項(xiàng)目作為優(yōu)先；如果學(xué)鋼琴和足球訓(xùn)練撞期，鋼琴讓路；考試不及比賽重要，因考完試學(xué)生和老師都盡快想把考試忘掉，而比賽過(guò)程卻是美味的回憶。

　　我也學(xué)習(xí)從書本了解足球戰(zhàn)術(shù)，如果我能當(dāng)電視評(píng)論員，絕不弱于現(xiàn)有的任何一個(gè)。我還要兒子在睡房和我訓(xùn)練左右腳、胸口、頭部控球，打爛了幾盞臺(tái)燈？管他呢。

　　我才不管我的孩子將來(lái)能否有林書豪的成就，我今天就因他在場(chǎng)上的表演而有無(wú)限的幸福感。在球場(chǎng)上我常苦口婆心地對(duì)其他家長(zhǎng)說(shuō)運(yùn)動(dòng)不止是游戲，它是家庭和諧的催化劑，是確立目標(biāo)的工具，是學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的場(chǎng)所，而考試測(cè)驗(yàn)是撕裂父母子女關(guān)系的利器，是抑郁癥的病源，是人生目標(biāo)的扭曲。但老師家長(zhǎng)們卻樂(lè)此不疲。

　　我也相信我天上的老板有計(jì)劃，我要做的就是學(xué)習(xí)林爸爸把謙卑釀進(jìn)心底，把喜樂(lè)放到比賽中去。

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