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　　1. 認(rèn)識前和后

　　目 的

　　讓寶寶認(rèn)識方位，正確指認(rèn)前與后。

　　準(zhǔn) 備

　　小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片，字卡“前”“后”“火車”“小兔”“小狗”“小雞”“小貓”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽與寶寶玩火車游戲。媽媽出示一列玩具火車，請小兔、小狗、小貓、小雞上火車。然后問寶寶：“誰坐在火車最前面？”(小兔。)“誰坐在火車最后面？”(小雞。)“誰坐在小雞前面？”(小貓。)“誰坐在小貓前面？”(小狗。)

　　(2) 火車到站了，請小動物們下車。游戲反復(fù)進行，讓寶寶不斷強化前后次序。

　　(3) 教寶寶聽指令站立，媽媽說：“請你站在媽媽前面。”寶寶就迅速地跑到媽媽面前。“請你站在媽媽后面。”寶寶就迅速地跑到媽媽后面。

　　(4) 可準(zhǔn)備寶寶平時喜歡的玩具，讓寶寶按前后順序擺玩具，增加寶寶對前后順序的理解。

　　(5) 識字：前、后、火車、小兔、小狗、小貓、小雞。

　　2. 點數(shù)1～3

　　目 的

　　讓寶寶準(zhǔn)確點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

　　準(zhǔn) 備

　　3輛車、3只鴨、3只鳥、3只小兔、3只小狗、3只小貓、草地圖片及“動物”字卡。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 出示圖片，媽媽問寶寶：“圖片上有幾輛車？小河里有幾只鴨？天空中有幾只鳥？草地上有幾只小動物？”讓寶寶大聲點數(shù)“3”。

　　(2) 媽媽在桌上擺出各種物品，數(shù)量可分為1個、2個、3個。當(dāng)寶寶點數(shù)正確時，及時予以鼓勵。

　　(3) 媽媽與寶寶玩開車游戲，模仿各種交通工具的聲音，讓寶寶理解1、2、3。

　　(4) 識字：動物。

　　3. 認(rèn)識里和外

　　目 的

　　讓寶寶辨別里、外方位，并能正確指認(rèn)。

　　準(zhǔn) 備

　　各種小動物圖片若干張，其中小動物的位置有里有外；字卡“里”“外”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 出示圖片，讓寶寶說出小房子里有小狗、小兔，小房子外有小雞、小鴨、長頸鹿。

　　(2) 寶寶認(rèn)識里、外方位后，媽媽可換一種問法：“小狗、小兔在哪兒呢？”(在小房子里。)“小雞、小鴨在哪兒呢？”(在房子外。)

　　(3) 媽媽與寶寶說問答歌，邊說邊指方位——

　　媽媽：“我說一個‘前’，我說一個‘里’。”

　　寶寶：“我說一個‘后’，我說一個‘外’。”

　　合：“‘前前后后、里里外外’我知道。”

　　(4) 識字：里、外。

　　4. 點數(shù)“4”

　　目 的

　　能正確理解數(shù)字“4”的概念，并能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。

　　準(zhǔn) 備

　　“1~4”數(shù)字卡片，小動物玩具每種4個，字卡“兔”“狗”“羊”“雞”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 出示小動物圖片或玩具，問寶寶：“今天森林里開運動會，有幾只小兔(小狗、小羊、小雞)參加呀？”讓寶寶點數(shù)“4”。

　　(2) 在能點數(shù)1~3的基礎(chǔ)上，讓寶寶手口一致地點數(shù)“4”。

　　(3) 媽媽與寶寶玩手指游戲，唱數(shù)1~4。伸出1個手指：“1像鉛筆細(xì)又長。”伸出2個手指：“2像小鴨水上游。”伸3個手指：“3像耳朵聽聲音。”伸出4個手指：“4像紅旗迎風(fēng)飄。”可反復(fù)進行。

　　(4) 識字：兔、狗、羊、雞。

　　5. 認(rèn)識4種顏色

　　目 的

　　讓寶寶認(rèn)識紅、黃、黑、白4種顏色，培養(yǎng)寶寶的色彩感。

　　準(zhǔn) 備

　　兔媽媽和4只小兔圖片，紅、黃、黑、白氣球各一只(或圖片)，字卡“紅”“黃”“黑”“白”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽給寶寶講故事：“兔媽媽生了4個孩子，它們長著長長的耳朵、白白的毛，可愛極了。一天天過去了，4只小兔長大了，可是它們長得一模一樣，連媽媽都分辨不清。怎么辦呢？兔媽媽想了一個好辦法，給兔寶寶做了4件不同顏色的衣服，一只穿上紅衣服，一只穿上黃衣服，一只穿上白衣服，還有一只穿上黑衣服。這回兔媽媽可分清它們了。”

　　(2) 通過提問，讓寶寶指認(rèn)紅、黃、黑、白。

　　(3) 媽媽給寶寶4只紅、黃、黑、白氣球，讓寶寶把不同顏色的氣球送給相應(yīng)的小兔，也可讓寶寶為小白兔涂上不同顏色的衣服。

　　(4) 在日常生活中，經(jīng)常給寶寶介紹周圍物品的色彩。

　　(5) 識字：紅、黃、黑、白。

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