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　　一個(gè)內(nèi)向的孩子與她的外向的同伴之間最主要的差別在于她獲取、消耗和保存能量的方式。我們每個(gè)人都有體會，有的時(shí)候自己精神百倍，有時(shí)候又萎靡不振。內(nèi)向的孩子從內(nèi)心吸取能量，她需要與自己的思想、情感和知覺進(jìn)行溝通，這樣才能保持活力和身心平衡。太多的外部刺激，比如活動(dòng)、噪音和談話聲都會消耗她的能量，讓她精疲力竭。與此相反，外向的孩子從外部世界獲得能量。當(dāng)周圍充斥著人群和冒險(xiǎn)活動(dòng)的時(shí)候，外向的孩子是最快樂的，而過度的安靜和獨(dú)處則會讓她打不起精神。

　　我把內(nèi)向的人叫做能量積蓄者，他們像充電電池一樣，需要“休整時(shí)間”來恢復(fù)自己的能量儲備。外向的人是能量消耗者，他們的座右銘是“沖！沖！沖！”內(nèi)向孩子和外向孩子都需要先天氣質(zhì)的某種平衡：內(nèi)向的人需要適度地參與外部世界，否則就會變得自卑，或者完全迷失在自己的內(nèi)心世界里；同樣的，如果缺乏適當(dāng)?shù)男菹⒑桶察o地思考，外向的人也會發(fā)現(xiàn)自己終日忙碌、疲于奔命。

　　每個(gè)人的神經(jīng)系統(tǒng)都能以內(nèi)向和外向這兩種反應(yīng)方式進(jìn)行工作。如果你的孩子不具備這種能力，她就無法感知自己內(nèi)心的想法，也無法與外部世界協(xié)調(diào)一致。人體的機(jī)能就像蹺蹺板，這一頭翹起來，那一頭就落下去。人體的各個(gè)機(jī)能都有一個(gè)開關(guān)，按“開”，功能啟動(dòng)，你就開始“加速”；按“關(guān)”，功能關(guān)閉，你就開始“減速”。外向的反應(yīng)方式會激勵(lì)孩子投入行動(dòng)，而內(nèi)向的反應(yīng)方式則會讓她冷靜下來進(jìn)行休整。細(xì)心的父母應(yīng)該幫助孩子：1、學(xué)會如何養(yǎng)精蓄銳；2、在內(nèi)外刺激的交替中保持平衡。

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