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語言心理

孩子進餐需要愉快的環(huán)境

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 12-10

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  我的孩子1歲5個月在家里很挑食,不好好吃飯,可是卻十分樂意吃別人家的飯菜。我很納悶,孩子為什么這樣?要是鄰居夸獎他吃飯好的話,他吃得就更帶勁了,直到吃到肚圓打嗝才肯罷休。

  答:首先這么大的孩子還沒有“你”的、“我”的觀念,因為目前孩子的思維還是以“我”為中心。他認為屬于鄰居家的飯菜和屬于自己家的飯菜是沒有區(qū)別的,凡是他喜歡吃的都可以吃,所以“看嘴吃”就不足為奇了。另外凡是孩子不熟悉的事和物都能引起他的興趣,產(chǎn)生品嘗的欲望也促使孩子“看嘴吃”。當然,可能鄰居家做的飯菜確實與你家做的花樣和滋味不一樣,因此引起孩子要求吃的欲望。再加上鄰居在他吃飯的時候,給予了及時地表揚,孩子就吃得更香了。因為幼兒的思維很容易受情緒的影響,如果遇到表揚,孩子的情緒愉快,他就樂于聽話,而且讓他干什么他就干什么。獲得表揚的孩子當然吃得就更帶勁了。經(jīng)過幾次吃鄰居飯的愉快經(jīng)歷,也就養(yǎng)成了“看嘴吃”的習慣。當然,這個習慣不是一個好的習慣,家長應該及時注意糾正。

  提醒家長平時應該注意以下三點:

  應該在日常生活中給幼兒進行物權(quán)教育。讓孩子逐漸明白什么是“你”的,什么是“我”的;什么是“你家”的,什么是“我家”的;自己家的東西可以拿,可以吃;人家的東西是不能拿,不能吃的。隨著孩子的發(fā)育,逐漸學會尊重別人的物權(quán)。

  在保證營養(yǎng)成分均衡和膳食配置合理的前提下應該盡可能地花樣翻新,口味多樣化,這樣才能使孩子有吃飯的欲望。

  孩子進餐時需要一個愉快的環(huán)境。因此在孩子吃飯期間,要盡量滿足他的正當要求。當食欲不好的孩子在吃飯的時候有了一點進步,要充分肯定孩子,給予表揚。這樣有助于孩子提高食欲,養(yǎng)成不挑食的好習慣。

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