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　　實(shí)例分析：

　　凱蒂6個(gè)月大時(shí)，就開口說話了；1歲時(shí)，別的寶寶剛會(huì)叫媽媽，她已經(jīng)會(huì)唱歌了，還經(jīng)常冒出一句句“智慧童言”，讓人驚詫不已。聰明的凱蒂還是一個(gè)“小開心果”，逢人就笑，所以人見人愛、事事滿足。

　　爸爸媽媽原本為凱蒂感到自豪，不料，1歲9個(gè)月開始，凱蒂變得越來越不乖了，稍不如意就大呼小叫、假哭乞憐，直至達(dá)到目的為止。即便是抓癢(手臂癢)這種小事，都吵著一定要媽媽抓，理由是“自己不會(huì)抓”！每次鬧完別扭，媽媽要寶寶認(rèn)錯(cuò)，她居然一反常態(tài)，假裝沒聽到。有時(shí)，心里不高興、不舒服了，徑直跑到角落耍“自閉”。

　　凱蒂怎么會(huì)發(fā)生觸覺依賴、情緒波動(dòng)、行為退縮的表現(xiàn)？是不是感覺統(tǒng)合失調(diào)了呢？如何才能幫助她克服障礙，重新變得樂觀開朗起來？　　

　　專業(yè)點(diǎn)評(píng)：

　　感覺刺激是腦發(fā)育的“營養(yǎng)”。寶寶的健康成長(zhǎng)需要恰如其分的感覺刺激，來幫助其建立良好的學(xué)習(xí)能力和調(diào)節(jié)情緒、行為的能力。

　　時(shí)下的寶寶們從小被大人捧在手心里，當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”般照顧得無微不至。寶寶不需付出卻收獲自來，從小養(yǎng)成索要無度、不知感恩的個(gè)性。其實(shí)，寶寶獲得的“享樂”，并不是由自己主導(dǎo)得到的滿足，它的主控權(quán)在別人手中，寶寶內(nèi)心也就無法從中得到快樂。學(xué)習(xí)與結(jié)交朋友是幼兒生活的重心所在，兩者都需要先付出，之后才會(huì)有成果。如果學(xué)習(xí)不好、不受朋友歡迎，寶寶當(dāng)然不快樂。

　　寶寶不快樂，不僅會(huì)影響到寶寶的身心發(fā)育，還可能使他長(zhǎng)大后罹患抑郁癥。這可不是危言聳聽哦！世界衛(wèi)生組織(WHO)早在上世紀(jì)90年代就有預(yù)言：21世紀(jì)的地球公民，要面對(duì)戕害生命的3大疾病——抑郁癥、癌癥與艾滋病。

　　回溯三四十年前，那個(gè)時(shí)候，人們普遍強(qiáng)調(diào)“有耕耘才會(huì)有收獲”，中國孩子在艱苦的環(huán)境、嚴(yán)格的教養(yǎng)下成長(zhǎng)，物質(zhì)上雖不豐富，但孩子們樂觀而有韌性。相比之下，現(xiàn)在物質(zhì)條件改善了，人們罹患抑郁癥的比率卻成倍上升，發(fā)病年齡亦呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì)。

　　因此，從小培養(yǎng)寶寶樂觀、豁達(dá)以及勇于克服困難的好性格，非常有必要。

　　培養(yǎng)寶寶樂觀個(gè)性的5個(gè)步驟

　　眾所周知，處理事情不能感情用事，養(yǎng)育寶寶也一樣。爸爸媽媽對(duì)寶寶雖有無盡的愛，但要懂得用理性來包裝，而不是一味地寵愛，那樣可能只會(huì)適得其反。

　　0～1歲的寶寶，凡事需要他人的照顧；1歲起，他會(huì)堅(jiān)持事事自己動(dòng)手；1歲半到兩歲間，寶寶開始想要“操縱”他人，此時(shí)正是協(xié)調(diào)其視聽覺、觸覺、動(dòng)覺和前庭覺的契機(jī)，也是塑造其良好性格的最佳時(shí)機(jī)。

　　第1步：建立信任關(guān)系

　　想要寶寶聽從爸媽的管教，大前提是要有充分的信任。寶寶無論怎樣“反抗”、“叛逆”，心理上都十分依賴爸媽。你完全可以運(yùn)用一些觸覺活動(dòng)來增強(qiáng)親子關(guān)系，建立信任：每天讓寶寶在媽媽的輕拍下入睡，在快速撫摸中醒來；洗澡時(shí)，用沐浴海綿幫他揉搓；一起外出時(shí)，用溫暖的大手緊握他的小手……

　　如果有事需外出，或?qū)殞毥唤o他人代為照顧時(shí)，爸媽都要如實(shí)地告訴寶寶自己何時(shí)回來，而不是乘寶寶不注意偷偷溜走。即使當(dāng)時(shí)寶寶會(huì)哭鬧，也要堅(jiān)持這么做，只要媽媽(或爸爸)在約定時(shí)間回到寶寶身邊，寶寶終究會(huì)相信你的。

　　第2步：讓寶寶明白規(guī)矩，遵守它

　　當(dāng)寶寶開始表現(xiàn)出我行我素、行為乖張時(shí)，爸媽可以充分運(yùn)用視聽覺的技巧，即：和寶寶面對(duì)面，用他聽得懂的話語告知規(guī)矩；接著，用行為改變技術(shù)，讓他在你的榜樣下，逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)矩的好習(xí)慣。如果寶寶還是不守規(guī)矩，可偶爾予以處罰，只要處罰時(shí)不動(dòng)怒，理性地執(zhí)行，寶寶是不會(huì)憎恨爸媽的，反而能從中學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

　　第3步：習(xí)慣動(dòng)手做

　　天下沒有不勞而獲的東西，如果寶寶從小就是“飯來張口、衣來伸手”，他的動(dòng)作覺的發(fā)展就會(huì)落后。生活中處處有教材，寶寶一天天長(zhǎng)大，漸漸懂事了，每天鼓勵(lì)、教導(dǎo)他學(xué)著自己處理吃、喝、拉、撒的瑣事，正是訓(xùn)練手部動(dòng)覺的最佳方法，像抓癢這類小事，寶寶完全可以自己做，不必麻煩媽媽。等到長(zhǎng)大以后，他會(huì)成為喜歡做事，也樂于為他人做事的“謙謙君子”。

　　第4步：邊做邊學(xué)

　　1歲半的時(shí)候，寶寶已經(jīng)能聽懂大人的指令，并完成簡(jiǎn)單的任務(wù)了，如：“把桔子皮丟到垃圾桶里”、“幫媽媽拿拖鞋”等。開始時(shí)，寶寶不太會(huì)比較好壞，也并不在意自己做得好不好，只是一味地做。在反復(fù)接受指令、執(zhí)行指令的過程中，他的聽知覺得到加強(qiáng)，行動(dòng)能力也得以不斷提高。

　　而那些眼高手低的寶寶長(zhǎng)大后，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己與同齡人的差距，自卑感使他藏拙，從而更不愿意表現(xiàn)自己，能力就更難精進(jìn)。所以，聰明媽媽要從小教寶寶“邊做邊學(xué)”，讓他成為居家小幫手，監(jiān)督全家人的生活作息、物品的分類放置，協(xié)助媽媽做家務(wù)、采購，等等。

　　第5步：反身自省和及時(shí)修正

　　當(dāng)寶寶表現(xiàn)不好時(shí)，有的爸媽常疼惜地說：“你是最棒的！”此時(shí)的語言和表情都是蒙蔽人的假象，心里隱藏的卻是“我不滿意”。那么，到底怎么說比較好呢？

　　請(qǐng)如實(shí)、真誠地告訴他哪些地方做得對(duì)，哪些地方不對(duì)，應(yīng)該如何改正，這樣寶寶才能建立起正確的自我觀念——我有優(yōu)點(diǎn)，也有需努力學(xué)習(xí)的地方，而且每個(gè)人都是如此。只有從小就能客觀地看待自己和他人，長(zhǎng)大了才能正確對(duì)待別人的贊揚(yáng)和批評(píng)，樂觀、豁達(dá)地為人處世。

　　TIPS：堅(jiān)持原則，讓寶寶自己吃飯

　　滿周歲時(shí)，寶寶特別想仿效大人吃飯的動(dòng)作自己吃飯，他會(huì)從媽媽手里搶過湯匙。等到1歲半，寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯之后，態(tài)度可能發(fā)生180°的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決要媽媽喂他才肯吃，怎樣辦？

　　要訓(xùn)練寶寶自己吃飯，請(qǐng)爸媽注意以下4點(diǎn)：

　　1. 控制零食：寶寶肚子不餓時(shí)，要他自己吃飯幾乎是不可能完成的任務(wù)。爸媽千萬記得，正餐前2小時(shí)不要提供點(diǎn)心，寶寶餓了自然會(huì)想吃，自己動(dòng)手的幾率就會(huì)大增。

　　2. 關(guān)掉電視：寶寶很早就學(xué)會(huì)按電視開關(guān)和遙控器了。寶寶的感覺系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)與大人不同，無法做到一心二用，眼睛在看電視，就不能同時(shí)做到安心吃飯，索性大家都不看，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　3. 堅(jiān)持不喂飯：寶寶嘗試拿湯匙的手法較原始，需要一天連著一天的訓(xùn)練，逐漸調(diào)整姿勢(shì)，手的靈巧度才會(huì)提升。爸爸媽媽請(qǐng)記住，越俎代庖的事不能做哦。

　　4. 愛要用對(duì)地方：很多爸媽會(huì)往寶寶小小的胃里塞大量的食物，其實(shí)“吃得太多橫著長(zhǎng)”，只有吃得均衡，才能既長(zhǎng)高，又長(zhǎng)智慧。如果是真心愛孩子，那么一家人在一起吃飯，請(qǐng)放松心情一口一口慢慢吃；吃完了，陪著寶寶做些小游戲，建立良好的親子關(guān)系。

　　結(jié)語

　　在成長(zhǎng)的過程中，寶寶可能遭遇的障礙有：害怕學(xué)習(xí)新技巧，產(chǎn)生惰性，以及錯(cuò)將依賴當(dāng)成愛。研究指出，一個(gè)人要有掌控的能力，才會(huì)真正快樂起來。這里的“掌控”指的是，自己能滿足自身需求的能力，而不是依賴別人來滿足自己。

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