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　　大部分小于3歲的幼兒不知道父母說“不”時候的意思，只有4歲以上的幼兒才能真正意識到“不”的意思。“不”是一個抽象的概念，而孩子要在不斷學(xué)習(xí)、不斷長大后才能逐漸明白。

　　這并不意味著孩子可以做任何他們想做的事，但是這可以解釋為什么父母對著2～4歲的孩子說“不”時，他們往往不會聽話。那么，如果孩子抑止不住自己探索世界的沖動而不聽父母的話時，父母們應(yīng)該怎么做呢？下面列舉了四種方法，不用說“不”，就能讓孩子做家長允許或希望他們做的事情。

　　贊揚(yáng)好的行為

　　如果某天你的孩子把玩具收進(jìn)玩具盒里面去了，那么表揚(yáng)他的這種行為。當(dāng)孩子做出家長希望他們做的事情時，及時地贊揚(yáng)他們。微笑、擁抱和贊揚(yáng)的話會促使孩子不斷地做出令家長感到高興的事情。

　　忽略不好的行為

　　孩子有時做出一些令大人不高興的事，他們其實(shí)只是想引起大人的注意。如果這些行為沒有危險，也沒什么破壞性，試著不要去理他們。當(dāng)你忽略他們的這些行為時，他們會做另外一些事情來引起大人的注意，這時他們可能會轉(zhuǎn)向一些令你高興的事情。

　　分散注意力

　　分散孩子的注意力是一種非常簡單而又行之有效的方法。把孩子的注意力從錯誤的行為中引開，然后告訴孩子另外一件他可以做的事情。轉(zhuǎn)移注意力常常能夠避免孩子的哭鬧，并且不需要對孩子說“不”。

　　保持一致很重要

　　當(dāng)孩子做出不好的事情時，家長一定要以一貫的態(tài)度對待。當(dāng)家長想要制止孩子的某種行為時，用分散注意力或其他方法都可以，但是一定要確保和以前對待孩子的這種行為的態(tài)度要一致。因?yàn)楫?dāng)家長制止了孩子的某種行為時，當(dāng)他下次再想做這種行為時，他們甚至可以預(yù)期到家長會不高興，這樣他們就會逐漸明白這種行為是父母不愿意看到的，而不會再做出這種行為。　

　　你應(yīng)該不斷地試用以上的方法直到孩子聽話為止。但是你的態(tài)度和行為決定了孩子是否能在一個良好的環(huán)境下發(fā)展探索精神。因此，在孩子的教育中，最好不要說“不”。

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