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　　廣州某媒體報道說有家長反映幼兒園布置的手工作業難度太高，令家長都感到吃力，所以家長抱怨說幼兒家庭作業變成了“家長作業”。家庭作業難度大，家長有意見，孰是孰非？

　　荷花(5歲)家長：孩子3歲剛入園時，我很配合幼兒園做家庭作業，有趣的，孩子跟我都喜歡做，有些難度稍微大些的如寫字算術等，孩子不太感興趣，做得很不情愿，我有時候著急了就打她的手背。我也很苦惱，到底怎樣的家庭作業才適合孩子。

　　作業側重親子溝通

　　陳園長(海珠區大塘金豐幼兒園)：我們幼兒園布置的家庭作業，主要側重于親子溝通，比如布置一個手工主題，小朋友跟父母商量一下，共同來完成，作業難度不大，主要是更有利于親情培養；或者是孩子自己做，老師指導，一起來完成，這樣還蠻好的。

　　老師有責任向家長解釋

　　朱園長(天河區天朗幼兒園)：我們沒有這方面的手工作業，手工作業主要是鍛煉孩子的動手能力，加強親子溝通，我認為，幼兒園的老師不應該給孩子太大難度的手工作業，如果確實是難度不小，老師有責任向家長解釋清楚手工作業的做法，讓家長和孩子在快樂中完成家庭作業。

　　難度太大，打擊信心

　　姚老師(東山區市二幼)：我個人認為，家庭手工作業是親子溝通的途徑，越簡單越好，只要大家在動手的過程中都開心快樂就行了，如果難度太大，對孩子的信心是一種打擊，很不好。

　　活動促成親子溝通

　　鄧老師(越秀區市財政局幼兒園)：我們幼兒園這方面的家庭作業比較少，如果是手工作業，一般都是在幼兒園里完成，老師指導，小朋友親自動手，這樣的效果很好。

　　后記

　　難度大利小

　　幼兒家庭作業變“家長作業”，像其他的教育問題一樣，備受質疑。以前有媒體報道說小學寒假作業難度大，難倒碩士生家長，一經公布，也立即產生熱議。家庭手工作業主要是為了增進親情，培養溫馨的親子關系，加強家庭和孩子的 溝通，所以，無論什么樣的家庭作業，首先從現實的角度來考慮，如果因為難度大而嚇倒了小朋友和家長，那樣不但起不到應有的鍛煉作用，反而適得其反，得不償失。

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