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　　前段時(shí)間，我的一位做家庭教育咨詢的朋友，給我講過一個(gè)真實(shí)的故事：

　　一位為了女兒“鞠躬盡瘁死而后已”的媽媽，卻因女兒兩次要自殺而幾乎精神崩潰。

　　這位媽媽非常愛自己的女兒，對女兒也寄予很多期望。為了讓女兒“有幸福的人生和美好的前程”，媽媽做了很多努力，也采取了很多辦法。

　　媽媽對女兒的學(xué)習(xí)、生活、交友等都提出了嚴(yán)格的規(guī)定，并監(jiān)督女兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行：

　　除了《新聞聯(lián)播》，任何電視節(jié)目都不能看；

　　學(xué)習(xí)成績在班級10名之外的同學(xué)，不能與之交朋友；

　　無論誰給女兒打電話到家里，媽媽必須先嚴(yán)格審問對方后，才允許女兒接電話，電話內(nèi)容媽媽必須監(jiān)聽，以防止女兒交上壞朋友；

　　周末假日不能與同學(xué)去郊游，除了父母安排的活動(dòng)，只能上輔導(dǎo)班或在家復(fù)習(xí)功課；

　　課余活動(dòng)只能參加與中高考科目有關(guān)的，比如數(shù)學(xué)興趣小組、英語角等學(xué)科興趣小組。

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　　媽媽說，這些規(guī)定都是“為了女兒好”，都是因?yàn)樗浅叟畠海运Ｗo(hù)好女兒，為她設(shè)定好人生路，不讓女兒的人生有一絲差錯(cuò)。

　　但是，這些規(guī)定，最終讓女兒不堪重壓，她兩次想自殺，都因被媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)而救了過來。

　　女兒說：“媽媽的愛太沉重，沉重得讓我不能呼吸，我承受不了這令人窒息的愛，只有一死了之。”

　　這位媽媽對孩子的“愛”實(shí)則是一種控制，這種以愛的名義的控制，對孩子反而成了深深的傷害。

　　在家庭中，“愛”是一個(gè)復(fù)雜的話題，它可以給人帶來很強(qiáng)的幸福感，給人強(qiáng)大的精神動(dòng)力，但也可能給人以極大的傷害，造成個(gè)人和家庭的不幸。

　　在生活中，父母對孩子這種以愛的名義的控制和傷害并不少見，很多父母都會(huì)有意無意、程度不同地控制自己的孩子，把自己的意愿和觀點(diǎn)、把自己認(rèn)為正確的愛強(qiáng)加到孩子身上。

　　這些父母總是從自己的角度去愛孩子，總依照自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子、管束孩子，這看似為了孩子好，看似為了孩子的前途和幸福，實(shí)際是一種不適當(dāng)?shù)膼邸?/p>

　　父母對孩子的控制，通常是父母“借助于孩子來愛自己”：為了父母自己的臉面和榮譽(yù)，為了父母自己未竟的事業(yè)、未成的理想，為了父母自己方便和省心等。

　　不適當(dāng)?shù)膼郏３１炔粣塾懈蟮臍Γ鼤?huì)讓孩子帶上沉重的精神枷鎖，甚至?xí)诤⒆拥男纳喜迳弦话寻训叮购⒆有撵`扭曲，毀了孩子的一生，也讓父母悔恨一生。

　　雖然孩子對父母有依賴，他們依靠父母才能生活，但這不是父母控制孩子的理由，因?yàn)楹⒆右彩怯兴枷搿⒂星楦械莫?dú)立個(gè)體。

　　天下父母都愛自己的孩子，但未必都知道如何愛孩子。愛孩子，是一門藝術(shù)，是需要父母用心去學(xué)習(xí)的。做父母，一定要用心掌握這門藝術(shù)，這樣才會(huì)幸福孩子，幸福父母，幸福整個(gè)家庭。

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