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　　問：同事的兒子1歲半就會(huì)背唐詩(shī)、數(shù)數(shù)，還認(rèn)識(shí)很多字。聽他這么講，我感覺我女兒的教育好像沒有跟上。女兒現(xiàn)在已經(jīng)兩歲多啦，還只會(huì)數(shù)10個(gè)數(shù)，再就是認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物呀物品呀什么的。因?yàn)槲矣X得小孩還是順其自然一點(diǎn)的好，所以平時(shí)我們根本就沒有特意地去教他。可是跟同事一比，覺得自己的孩子落后了。不知道嬰幼兒早期教育從什么時(shí)候開始最好。

　　答：教育學(xué)家指出教育的基礎(chǔ)主要是在6歲前奠定，零歲到6歲的教育能占整個(gè)教育過(guò)程的80%。心理學(xué)家認(rèn)為從出生到6歲的智力發(fā)展最快，是教育的最佳時(shí)期。醫(yī)學(xué)上證實(shí)小孩從生后到2歲內(nèi)頭圍增長(zhǎng)最快，尤其是1歲以內(nèi)。出生時(shí)頭圍是33～34cm，到1歲時(shí)是46～47cm，2歲時(shí)48cm，6歲時(shí)為50cm，與成人幾乎相近了。大腦的生理發(fā)育最迅速是在生命的頭兩年，這就是智力發(fā)育的先決條件，為的是接受知識(shí)，學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。而孩子的某些能力發(fā)展是有時(shí)間的，就是說(shuō)在某一特定時(shí)期孩子對(duì)某種能力的發(fā)展或認(rèn)知能力，既容易學(xué)到又能夠?qū)W的很快。如果錯(cuò)過(guò)某一時(shí)期，再去學(xué)則花時(shí)又費(fèi)力了，只能事倍功半。也就是說(shuō)，抓好教育時(shí)機(jī)非常重要。

　　具體說(shuō)，從出生到2歲是認(rèn)識(shí)和動(dòng)作發(fā)展的最佳時(shí)期，教育重點(diǎn)放應(yīng)在讓小孩子多看、多聽、多訓(xùn)練雙手的動(dòng)作上。小孩子最愛玩手，努力發(fā)展雙手的技能，握物、抓東西、拾玩具，用雙手去玩自己的雙腳，拽襪子，試著脫衣，雙手學(xué)著作揖、謝謝、再見、擺手……這時(shí)家長(zhǎng)們則不必過(guò)早教孩子畫畫、識(shí)字、學(xué)外語(yǔ)等。這時(shí)期的小孩子是在認(rèn)識(shí)并熟悉周圍環(huán)境，試探并能分出物品溫暖、寒冷、苦甜，區(qū)分善良和粗暴的初級(jí)階段。對(duì)來(lái)自善良、友好的表示以笑待之，而對(duì)粗暴、兇惡的則以哭或躲開來(lái)反抗。有時(shí)你喂他東西，他會(huì)讓你先嘗嘗后，他才會(huì)吃，這是本能的自衛(wèi)。

　　2～4歲是發(fā)展語(yǔ)言的最佳時(shí)期，這時(shí)應(yīng)重點(diǎn)教給孩子說(shuō)話，最好是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，學(xué)口語(yǔ)外語(yǔ)，聽講故事等等。這個(gè)年齡階段總愛發(fā)問“為什么？”“怎么回事呀？”“后來(lái)呢？”等。比如下雨時(shí)電閃雷鳴，小孩兒就會(huì)問大人“為什么昨天不下大雨，今天下呢？”“為什么下雨時(shí)有呼隆隆的聲音，有亮光……”這時(shí)大人必須認(rèn)真回答，并一一講解。3歲左右則會(huì)唱歌，尤其女孩子，模仿能力很強(qiáng)，她會(huì)跟著電視邊跳邊唱，會(huì)學(xué)彈鋼琴等。4歲學(xué)繪畫，辨認(rèn)圖形，學(xué)簡(jiǎn)單的字形，學(xué)下棋，開始有了好勝心，因此也產(chǎn)生了嫉妒心，大人發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正。

　　5～6歲則對(duì)數(shù)的概念有初步認(rèn)識(shí)，有記憶力了，這是重點(diǎn)要教數(shù)學(xué)的運(yùn)算。這么大的孩子有的會(huì)幫助大人干家務(wù)活，會(huì)幫家長(zhǎng)出主意，對(duì)其良好的習(xí)慣、品德多加培養(yǎng)，這樣對(duì)孩子一生影響會(huì)很大的。這時(shí)期周圍或家中事件變遷對(duì)他影響會(huì)很大。如家庭和睦與天天爭(zhēng)吵以及鄰里間吵架，在他們心靈上會(huì)打上深深的烙印。故而家長(zhǎng)要努力給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。

　　在日常生活中仍有不少家長(zhǎng)忽視對(duì)孩子的早期適時(shí)教育，且不以為然，總是推到上學(xué)以后還認(rèn)為教育不晚，這樣學(xué)齡前可貴的6年就被忽視了。這五六年是早期教育最佳時(shí)期，除了教會(huì)孩子玩，還有智力的教育、衛(wèi)生教育。家長(zhǎng)應(yīng)記住身教重于言教，以身作則。如在公共場(chǎng)所隨時(shí)大小便、吐痰、扔?xùn)|西等劣習(xí)，大多是在孩提時(shí)受了大人的行為影響。因此，這個(gè)年齡階段(0～6歲)家長(zhǎng)除對(duì)孩子精心呵護(hù)、喂養(yǎng)、照顧外，還要對(duì)孩子的精神、行為、智力開始教育。

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